Несмотря на то, что ЕГЭ до сих пор вызывает внутренний протест у большинства педагогов и простых жителей, настроенных на «консервативные» методы проверки знаний, преподаватели «смирились» с этим типом экзаменов, рассказал на пресс-конференции 7 июня заместитель директора центра довузовского образования РГГУ Олег Антропов. По его словам, хотя общество и возмущено поспешным переходом на западную «дифференцированную систему образования», никто не предлагает реальных альтернатив, чтобы что-то изменить, передаёт корреспондент ИА REX.
«Мы не против ЕГЭ, коли оно введено, тут есть даже некоторые плюсы, но уровень поступающих абитуриентов, не повышается, а наоборот». «Отступить от этой системы, видимо, не возможно и мы думаем, каким образом развивать олимпиадный режим, если школам будет позволено ввести их в дополнение к системе ЕГЭ, которая, в общем-то ВУЗы не вдохновляет», — отметил Антропов.
Плюсы проверки знаний с помощью тестов педагоги видят в возможности объективно оценить «нерадивых» учеников и студентов, однако полный переход на тестирование, особенно в ВУЗах, не приемлем. Также, учителя констатируют, что основная идея ЕГЭ как инструмента борьбы с коррупцией, провалилась, и введённый институт общественного надзора за экзаменом вряд ли исправит эту ситуацию.
«Я просмотрел нормативные документы, которыми вводилось общественное наблюдение, но как-то всё это не убедительно. Кто, каким образом, как будет отобран, как будет в этом участвовать. Если это общественный институт, то нужно обсуждать варианты его развития. Мы крайне заинтересованы, если какая-то крайняя мера контроля способна добиться для нас удостоверения качества знаний», — заявил он.
Комментарии читателей (0):